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企业培训师考试专项习题之多选题(二)

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  1. 培训师的职业道德规范的主要内容有(  )

  

  A. 爱岗敬业,恪尽职守

  

  B. 遵纪守法,为人师表

  

  C. 勤奋敬业,任劳任怨

  

  D. 勤于钻研,精益求精

  

  E. 以人为本,开拓创新

  

  2. 社会主义家庭美德的主要内容有(  )

  

  A. 尊老爱幼,男女平等

  

  B. 父亲和睦,勤俭持家

  

  C. 邻里团结

  

  D. 遵纪守法

  

  E. 服务群众,奉献社会

  

  3. 影响劳动力供给的主要因素有(  )

  

  A. 人们的习惯

  

  B. 技术进步

  

  C. 可供选择的机会

  

  D. 劳动力滚动

  

  E. 人们的收入效应

  

  4. 教育的基本特点有(  )

  

  A. 规范性

  

  B. 永恒性

  

  C. 历史性

  

  D. 相对独立性

  

  E. 严肃性

  

  5. 教育培训统计的主要学习内容包括(  )

  

  A. 数据的初步整理

  

  B. 集中量数与分散量数

  

  C. 相关和直线回归

  

  D. 众数和频数的估计

  

  E. 差异假设检验

  

  6. 人力资源预测方面的指标包括(  )

  

  A. 未来人才需求的数量、规格、质量指标

  

  B. 人才素质与企业需求吻合程度指标

  

  C. 员工发展方向和发展潜力指标

  

  D. 劳动力市场价格变动趋势指标

  

  E. 教育培训总量指标和相对量指标

  

  7. 下列关于“课程”表述正确的选项是(  )

  

  A. 当代课程的概念具有专一性特点

  

  B. 有以学科教学为核心的学科课程

  

  C. 有以学生为中心的某种活动课程

  

  D. 有隐性课程

  

  E. 课程是一个发展的概念

  

  8. 关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是(  )

  

  A. 课程教学理论

  

  B. 行为主义教学理论

  

  C. 认知主义教学理论

  

  D. 情感教学理论

  

  E. 教学策略理论

  

  9. 企业教育投资包括(  )

  

  A. 举办岗前、在职员工培训费用

  

  B. 委托高校培养代培生的费用

  

  C. 脱产学习员工的费用

  

  D. 进行培训基地建设的费用

  

  E. 专职教职工的工资

  

  10. 以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序(  )

  

  A. 培训需求分析

  

  B. 制定开发方案

  

  C. 设计培训课程方案

  

  D. 培训过程的组织、检查、监督和指导

  

  E. 培训效果评估

  

  11. 设计培训课程的基本程序是(  )

  

  A. 明确课程目标

  

  B. 制定课程标准

  

  C. 规范考核评价

  

  D. 分析培训需求

  

  E. 确定教学模式

  

  12. 《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有(  )

  

  A. 员工学习的自我管理

  

  B. 学习方法与思维方式变革

  

  C. 建立共同愿景

  

  D. 系统思考

  

  E. 交互式学习

  

  13. 团队建设对职业培训工作的意义有(  )

  

  A. 增强企业生产经营管理水平

  

  B. 使管理层有时间进行战略性思考

  

  C. 增强资源整合意识

  

  D. 增加决策的准确性

  

  E. 提高工作绩效

  

  14. 培训计划的制定原则是(  )

  

  A. 以培训发展需求为依据

  

  B. 以企业发展目标为依据

  

  C. 以各部门的工作计划为依据

  

  D. 以可掌握的资源为依据

  

  E. 以创收目标为依据

  

  15. 培训课程计划实施的前期准备工作主要包括(  )

  

  A培训后勤准备

  

  B.通知参加培训的学员

  

  C.培训者的自我准备

  

  D.说明培训课程主题

  

  E.准备培训地点和设备

  

  16. 培训教师资源库应保持(  )

  

  A. 合理的年龄结构

  

  B. 合理的专业结构

  

  C. 合理的职称结构

  

  D. 专业实践能力

  

  E. 个人素质方面的信息

  

  17. 宏观的企业职工素质现状分析法有(  )

  

  A. 整体性分析法

  

  B. 绩效差距分析法

  

  C. 能力分析法

  

  D. 任务分析法

  

  E. 人事记录分析法

  

  18.运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容,应从以下哪些方面进行分析(  )

  

  A. 员工的业绩考核记录

  

  B.员工的技能测验成绩

  

  C. 个人填写的培训意愿申报

  

  D. 员工个人的职业生涯规划

  

  E. 组织的人力资源规划

  

  19. 培训动员的意义在于(  )

  

  A. 告知有关培训的详细情况

  

  B.调动学员强烈的动机和学习积极性

  

  C. 做好培训资源的准备

  

  D. 了解特殊要求

  

  E. 强调培训纪律

  

  20. 对“ 团队的培训方法解说正确的有(  )

  

  A. 用以描述一系列教学活动

  

  B.也包括一系列团队技能训练

  

  C. 团队培训是在团队环境下共享各自思想和角色的过程

  

  D. 团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等

  

  E. 在提出批评前应有肯定

  

  21. 下面对能力解说正确的有(  )

  

  A. 能力是顺利完成某项活动有关的心理特征

  

  B.通常指个体从事一定社会实践活动的意识

  

  C. 包括到目前为止个人所具有的知识和技能

  

  D. 也指人的可造就性和潜在能力

  

  E. 能力又分为一般能力和特殊能力

  

  22 WORD97 WORD2000 的主要功能包括(  )

  

  A. 文字编辑功能

  

  B.编辑演示文稿功能

  

  C. 图片、图形和艺术字编辑功能

  

  D. 幻灯放映功能

  

  E. 表格处理功能

  

  23. 关于“职业能力结构的理论”有(  )

  

  A. “特性——因素”理论

  

  B.“二因素结构”理论

  

  C.“群因素结构”理论

  

  D.“能力结构”理论

  

  E. “智慧结构”理论

  

  24. 面试评价筛选制度包括(  )环节

  

  A. 面试评价

  

  B.初步筛选

  

  C. 再次考评

  

  D. 面试结果

  

  E. 最终审查

  

  25. 职业培训教学的特点包括(  )

  

  A. 教学的实践性特点

  

  B.教学的目的经济性特点

  

  C. 教学培养目标确定性特点

  

  D. 教学和生产相结合的特点

  

  E. 教学为就业服务的特点

  

 

  

  

  

 

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